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把文言文读成能开口的句子,而不是一页要背的注释

这里收的是一批高中文言文教辅电子版免费的资源与读法。我们不堆砌资料,只挑那些能让人从“字字都认识、句句说不清”走到“读一遍就懂大意”的材料,再配上一点笨办法。

摊开的书本与批注笔记,象征文言文精读
本周新收 7 份可打印讲义
FEATURED

三张卡片,说清这套资料为什么值得放进收藏夹

编辑的挑法很简单:先看它能不能自己讲明白,再看它愿不愿意留白给人想。下面三样,是我们反复翻过、也放心推荐给别人的。

书桌上的旧书与手写笔记
实词虚词

逐字过一遍,但不必逐字背

把一百二十个高频实词、十八个虚词按“出现场景”重排,先看句子,再认字义。电子版可检索,也留了手写旁批的空位。

翻开的书页与笔,表现断句练习
断句翻译

断句不是猜,是找说话的呼吸点

讲义把长句拆成三层:谁在说、说到哪、为什么停。每段都附一句“如果是我,我会怎么念”,比标准答案更接近语感。

排列整齐的书本,象征系统化的教辅资料
真题演练

题目不求多,求做完能回头讲一遍

每份练习后面只有一页“复述卡”:合上原文,用自己的话讲给同桌听。讲得顺,才算真的懂了。

SIX WAYS IN · 01—06

按情绪找篇目,往往比按朝代找更读得进去

文言文离我们不远,远的是阅读时的心境。下面六种入口,是我们从整套免费电子教辅里挑出的“好上手”路线,任选一条都能读下去。

01

想安静下来的时候

山水游记一类最合适。先读景物,再读景物背后那点说不出的心绪,字词自然就记住了一半。

02

心里有话说不出的时候

序跋与书信。古人写赠序,多是替别人讲清楚一件事,读起来像听人慢慢劝你,句法也最接近口语。

03

想练逻辑的时候

论说类。留意“然而”“是故”这些转折与归结,把论证的骨架画成图,比背原文更容易拿分。

04

喜欢看人的时候

史传与人物传记。抓住三件事:出身、关键选择、结局评语。人物立住了,整段翻译就顺了。

05

想把句子写漂亮的时候

赋与骈句。不必全懂,先抄三句喜欢的,读出节奏,再回头对注解,会发现对仗其实很好懂。

06

考前只剩两周的时候

只做高频实词表与错题回看。资料已经按出现频次排好,先保住最常见的那些字,是性价比最高的选择。

HOW TO USE

三条使用指南,两条小贴士

免费资料最容易的结局是被存进文件夹再也不打开。所以这里多说一句:怎么用,比有多少更重要。

1

先打印一份,别只在屏幕上划

文言文的断句和旁批需要空间。挑一份讲义打印出来,用铅笔在行间标停顿,读完再回看自己哪里标错了。

2

一次只读一段,读完合上复述

不求进度,一天一段即可。合上原文,用白话讲给自己听;讲不顺的地方,正是下次要重点看的地方。

3

把错过的字攒成一张自己的表

教辅上的实词表是别人的,只有自己错过、抄过、用过的字才是自己的。一周整理一次,胜过盲目刷题。

EDITOR'S NOTE

编辑手记:我们为什么坚持做免费的文言文教辅

整理这套高中文言文教辅电子版免费的初衷,其实很朴素:我读书时,最难的不是没有资料,而是资料太多。每一本都说自己全面,每一页都塞满注释,读到最后人只剩下翻页的动作,句子本身反而没进脑子。

所以这里的材料都尽量做减法。一份讲义只讲一类问题:要么是断句的呼吸点,要么是虚词在具体句子里的软硬。我们宁可留出空白,也不愿用密密麻麻的批注替读者思考。读懂,是一件只能自己完成的事。

也有朋友问,免费的东西能好吗。我的看法是,好的标准不在价格,而在它是否愿意把道理讲清楚。这批电子版多数可以直接打印,章节清晰,注解克制,错了也有人愿意在来信里纠正。它不完美,但诚实。

如果你正准备重新捡起文言文,不必从头开始。挑一个今天心情对得上的篇目,读一段,读出声。剩下的,资料会陪着你慢慢走。

—— 本站编辑 · 于灯下整理讲义时记
书架与阅读空间,编辑工作场景
资料是工具,读的人才是主体。

如果你在某一页卡住了,写信来

错字、断句有疑问、某篇讲义打印出来排版乱了,都可以来信。我们不一定当天回,但每一封都会看。也欢迎你把自己整理的实词表寄来,合适的会收进下一版。

写信给编辑 · 说说你的困惑 来信请注明篇目与页码,方便我们比对。
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