按情绪挑，比按时间挑更准
六个编号，六种心情。你不必从头读，找到当下最像自己的那一条就行。
开学第一周的手忙脚乱
课表记不住、食堂排错队、找不到自己的储物柜——这些慌张被写得很具体，也很可爱。
适合：心里有点没底的时候晚自习的安静与走神
笔尖摩擦纸面的声音、窗外偶尔的车灯、突然想到的一件很久以前的事。
适合：需要一点安静陪伴的时候和同桌的默契与别扭
借橡皮不用开口、冷战半天因为一支笔、最后靠一包饼干和解。关系都藏在小事里。
适合：想给某人发条消息的时候考试前后的真实心情
不美化也不渲染。写紧张、写松口气、写那种「考完反而更空」的奇怪感觉。
适合：考完想找共鸣的时候社团、运动会与集体记忆
喊到破音的加油、排练到黄昏的节目、被风吹歪的横幅。集体感是后来才懂的。
适合：想热闹一点的时候毕业前那些没说出口的话
关于告别、关于喜欢、关于「以后还联系吗」。写得很克制，但读完会停一会儿。
适合：深夜一个人翻的时候怎么读这个站，会更舒服
内容发现站的乐趣在于「乱逛」，但稍微有方法，遇到好文字的几率会高很多。
- 先看情绪标签，再看标题 标题负责吸引，标签负责诚实。心情不对的时候，再好的文章也读不进去，别硬读。
- 一次只读一到两篇 这些日记密度不低，连着看容易麻。留一点空白，第二天再回来，感受会更清楚。
- 把像自己的那篇存起来 收藏不是为了攒数量，而是给未来的自己留一个入口——你会在某个下午突然需要它。
小贴士 A
读的时候不妨也打开备忘录写两句。看到别人的记录，最容易想起自己被忘掉的那件事，写下来就归你了。
小贴士 B
如果某篇让你不舒服，关掉就好，不必勉强理解。日记是主观的，你的感受同样算数。
编辑手记：为什么我们愿意慢慢写高中
关于这个站的取舍、偏见，以及一点点私心。
做「滢滢的高中校园生活日记」这件事，最初只是想把一些容易散掉的东西留住。高中三年过得太快，快到很多细节在当时被当成理所当然：早读前十分钟的闲聊、下雨天挤在一把伞下的三个人、被传了一整排的纸条。它们不够宏大，却构成了我们真正记得的那部分。
所以这个站的内容标准有点固执：不写励志口号，不总结人生道理，也不把青春包装成滤镜。我们更愿意把一篇日记写到具体——具体到哪一节课、哪一句被听错的话、哪一次没敢举手。具体才有力量，笼统只会滑过去。
题材推荐里的六个编号，是我们反复删改后留下的分类。它们不是严格的文体划分，更像六种心情的入口。有人从 02 晚自习进来，有人在 06 毕业前那栏停留很久。都可以，这里不设阅读顺序。
如果你也保存着某个本子、某段聊天记录、某张拍糊了的照片，那其实已经是日记了。我们只是把它整理出来，放在一个可以慢慢翻的地方。
—— 编辑组 · 于一个普通的工作日下午