A / 可表演性
能被动作说清楚的，才留下
有些成语很美，但很难用肢体表达。我们优先保留画面感强、动作线索明确的条目，让比划的人不尴尬，猜的人有抓手。
看分组方式
01 – 06
六种情绪与题材分组
同一个成语，放进不同分组，玩法就变了。下面是编辑推荐的六条入口，编号只是顺序，不代表优先级。
先热场的那一组
动作直白、几乎不用思考的成语，用来破冰最合适。第一轮别怕太简单，笑声比难度重要。
画面感很强的一组
天然带场景的成语，比划的人只要摆出关键动作，猜的人就能顺着画面走。适合喜欢表演的玩家。
带点小陷阱的一组
字面意思和真实含义有落差，容易误导。放在中段，能制造恰到好处的哄笑与「啊原来是这样」。
适合课堂互动的一组
语义干净、不带歧义，老师控场更省力。用词偏书面但不生僻，学生在猜的过程中顺手复习。
需要一点默契的一组
描述空间大，靠的是两人之间的共同语感。熟人组队玩这一组，往往比陌生人局精彩得多。
收尾加赛的一组
难度偏高，四字结构相似、易被听错。留到最后当决胜题，一题定输赢的那种紧张感就靠它。
How to use
三条使用指南，两条小声提醒
清单只是原料，怎么下锅还得看火候。以下是我们反复试玩后留下的经验。
先定规则，再抽题
开局前把「能不能说话」「能不能提示字数」「跳过几次」说清楚。规则一句话讲完，比玩到一半临时补丁公平得多。
按组抽题，不要全打乱
从 01 组往 06 组递进，难度曲线自然上扬。全打乱容易开局就撞上难题，气氛还没起来就先冷场了。
留两三个「救场题」
每组里挑出最简单的那两个单独放一边。一旦有人卡住超过半分钟，就换上救场题，让节奏重新流动起来。
Editor’s note
编辑手记：200 个之后，我们删掉了很多
整理这份清单的过程，比想象中更像一次删减练习。最开始我们几乎把能想到的成语都写了进去，密密麻麻铺满好几页，看着很有成就感——直到真正拉上几个人玩了一轮。
问题很快就出现了。有些成语，比划的人站在原地想了很久，最后只能无奈地用嘴型暗示；有些成语，猜的人刚听到第一个字的线索，就已经放弃。它们不是不好，只是不适合这个玩法。于是我们开始一条一条地问：这个成语，能不能只靠动作和表情传达出去？答案是否定的，就划掉。
留下来的 200 个，未必是最有名的，但大多经得起反复玩。它们分布在六种不同的情绪与题材里，有的负责开场，有的负责收尾。我们把编号只当作顺序，而不是等级——你可以从任何一组开始，也可以只取其中一组。
如果你也玩过一轮，欢迎把你的感受写下来告诉我们。哪些题太简单，哪些题该再难一点，这些反馈会让下一版更贴近真实的使用场景。
—— 你比我猜成语200个 · 内容编辑组
来信
有更好的题目，写给我们
如果你在某个场合玩到一条特别好用、却不在清单里的成语，或者觉得某一组该拆开重排，都欢迎来信。每一封我们都会读，虽然不一定每封都回。
编辑部信箱
[email protected]
通常会在三个工作日内查看，感谢你的耐心。