入门
把 1 到 49 排成一行，合数自己会站队
从质数的反面出发，用排除法逐格划掉 1 和质数，剩下的就是合数。视觉化的过程，比背结论更容易记住。
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Editor's Pick
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三张值得先读的卡片
不是所有数字问题都需要计算器，有些只需要一点耐心和一张干净的表格。
方法
为什么 1 到 49 合数大有几个数，值得动手数一遍
答案并不神秘，神秘的是过程：你会发现自己开始关注边界、关注平方根、关注那些“看起来像质数”的数字。
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延展
从合数到组合：一份克制的数字审美练习
把合数当作一次分类练习，你会得到的不只是一个数量，还有一套看待约束条件的方式。
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Topics 01 — 06
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六个题材，从不同角度靠近合数
每个编号都是一条入口，适合在不同心情下打开。
01
清点之乐：把 1 到 49 摊平
适合安静的下午。一张纸、一支笔，让合数与质数在纸面上互相让位，节奏感很强。
02
边界感：平方根为什么重要
判断一个数是否为合数，筛查到平方根就够了。这条规则温柔又高效，像极了生活里的“够用就好”。
03
记忆口袋：容易被误判的几个数
有些数看着像质数，其实是两个较小整数的乘积。把它们单独拎出来，会发现一种奇妙的秩序。
04
表格美学：一页纸上的 49 格
用 7×7 的格子装下 1 到 49，视觉上立刻有了结构。合数的分布也随之有了形状。
05
追问之趣：数量之外还剩下什么
数完个数之后，问题会转向：它们占多大比例？分布均匀吗？这才是内容发现的开始。
06
轻阅读：把数字讲给不擅长数学的人
用生活化的比喻替代术语，让每一次计数都变成可分享的小故事，这是编辑部的偏好。
How to Use
三条使用指南，两条顺手贴士
把这个站点当作一本可以翻动的小册子，而不是一份标准答案。
先读题材，再回看数字
不必急着得到结论。先挑一个感兴趣的编号，顺着读下去，最后再回来核对 1 到 49 里合数的个数，印象会更深。
用表格代替心算
把 1 到 49 写进 7×7 的格子，逐格标注质数与合数。手写的速度刚好够你思考，也不容易漏掉边界值。
带着问题离开，而不是带着答案
读完一篇后，给自己留一个问题，比如“如果把范围换成 1 到 100 会怎样”。好的内容发现，往往始于一个没被回答的追问。
编辑手记：我们为什么执着于数一遍
有些问题很小，小到不值得写下来；但写下来之后，它反而变大了。
“1到49合数大有几个数”这个问题，第一次被提出来的时候，办公室里安静了几秒。有人拿起笔，有人在计算器上敲了几下，也有人直接说：查一下不就好了。但编辑部最后决定，还是自己数一遍。
数数的过程并不复杂，却意外地有层次感。你要先划掉 1，再逐个判断哪些数能被比自己更小的整数整除。奇怪的是，越往后数，越不像在计算，越像在辨认——辨认哪些数字愿意被拆开，哪些固执地保持完整。
合数的意义不在于它“不是质数”，而在于它提醒我们：大多数东西，都是由更小的部分组成的。
我们把这一期的结构做得很轻。没有长篇推导，没有复杂的公式，只有三张卡片、六个题材、三条指南和两条贴士。它们的目标不是让你记住某个数字，而是让你在下一次遇到类似问题时，愿意先动手试一试。
如果你读到这里，觉得“1 到 49 里合数大有几个数”这个问题变得有点意思了，那这一期就算完成了任务。剩下的那点好奇，留给你自己。
来信：说说你的数法
你数出来的结果，和我们的思路一样吗？有没有哪个数字让你犹豫了很久？
编辑部每期都会挑几封来信，放进下一期的编辑手记里。留下邮箱，我们会安静地回复，不打扰。