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颜色是第一把钥匙
红彤彤、绿油油、金灿灿——颜色类的 ABB 词语最好懂，因为孩子看得见。先从这个抽屉开始，几乎不会出错。
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先读这三块，ABB 词语就不乱了
很多家长一上来就想让孩子背一百个词，其实没必要。先把词语分门别类地放好，孩子脑子里才有抽屉可以拉。
进阶 · 画面感
把词语变成一张照片
「静悄悄」「慢吞吞」这类词，光解释是没用的。让孩子演一遍，词语就长在身上了，写句子时自然会用。
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方法 · 别做反
先会造句，再谈背诵
顺序一旦反了，孩子会觉得词语是负担。先让他用「红彤彤」说一句话，再回头记词，效率完全不同。
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六组 ABB 词语，按孩子的情绪分
同样的词，放在不同的情绪里，味道就不一样。下面这六块，是我们按一年级孩子最常见的六种感受整理的。
高兴的时候
孩子在操场上跑得满脸通红，这时候说「笑呵呵」「乐滋滋」，比单纯说「他很开心」有画面多了。
笑呵呵乐滋滋兴冲冲
安静的时候
教室午休、图书馆看书，这类词很轻，读的时候声音也要跟着放低，孩子会自己体会到音量。
静悄悄轻飘飘慢悠悠
害怕或紧张
不必回避。孩子说「心里怦怦跳」的时候，正是引入「黑漆漆」「阴沉沉」的好时机，情绪和词语一起被看见。
黑漆漆阴沉沉冷冰冰
看见颜色
一年级写景最常用的一组。建议带着孩子站在窗边找，找到什么说什么，词库自己会长出来。
红彤彤绿油油金灿灿
闻和尝
厨房是很好的词语教室。「香喷喷」「甜丝丝」这些词，闻一下再记，比抄十遍管用。
香喷喷甜丝丝酸溜溜
摸得到的质感
软、硬、滑、糙，这一类词常被忽略，但写句子时特别出彩，也最容易让孩子产生「原来可以这样说」的惊喜。
软绵绵硬邦邦滑溜溜
How to use · 用得上才算数
三条指南，两条小贴士
词语不是收集品。我们希望这份清单最终变成孩子嘴里的句子，而不是本子上的抄写。
一次只给三个词
一年级孩子的注意力很短，给太多等于没给。挑三个，反复在生活里用，一周下来就真的记住了。
让词语对应一个具体场景
「金灿灿」对应秋天的落叶，「香喷喷」对应刚出锅的饭。词语和画面绑在一起，回忆的时候才拉得出来。
允许孩子自己造词
他说「甜糯糯」「软呼呼」也别急着纠正。ABB 的节奏感比正确性更重要，敢说，才写得出。
Editor's Note · 编辑手记
我们为什么认真整理了这份叠词清单
做这份 ABB 词语清单的起因很小。有位家长在后台问：孩子把「红彤彤」写成了「红通通」，算不算错。我们聊了很久，最后发现真正的问题不在错别字，而在于——孩子其实并不明白这个词是用来形容什么的。
于是我们把一年级可能接触到的叠词重新过了一遍，按情绪和场景分了类。分完之后才意识到，这些词有一个共同点：它们几乎都带着声音。念「静悄悄」要压低嗓子，念「兴冲冲」语速会变快，念「软绵绵」自然就慢下来了。
所以这份清单不适合当默写材料。它更像一张地图，标出六个可以去的地方。孩子走到哪儿，就在哪儿停一下，把那个词捡起来，说一句自己的话。说得别扭也没关系，词语本来就是越用越顺的。
如果你也在陪一年级的孩子走过这一段，欢迎来信告诉我们，哪一组词对他最管用。我们会持续更新，也愿意把你们的句子放进来。
—— abb式的词语一年级 · 编辑组
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