字词注释贴着原文走
通假、古今异义、词类活用不集中堆在末尾，而是紧贴出现的那一行。眼睛不用来回跳，读起来才连贯。
看注释怎么排Six Ways In
入门不必从最难的开始。下面六条路径，是编辑从部编版篇目里按"读感"重新归的类。
写景小品最适合开场。山水、月色、四季轮转，字面不重，读两遍就能感到语感上的松弛。
题材 · 写景抒情说理与劝学的篇目，句子短、节奏硬。读古人怎么把道理讲得让人服气，比背结论更提神。
题材 · 议论说理人物传记与寓言，情节本身就是线索。先把事情看明白，虚词和句式自然跟着顺起来。
题材 · 叙事记人从书信、序跋入手。它们本来就是说给人听的话，语气近，读着不隔，容易建立信心。
题材 · 书序书信按考点归类读：一词多义、特殊句式、名句默写。同一类连着读三篇，规律自己会浮出来。
用途 · 复习梳理先看结构图和译文，再看原文。不必逐字讲，能和孩子讨论"这段为什么这样写"就够了。
用途 · 家庭陪读How To Use
电子版的好处是可以跳读。但跳读也要有个顺序，下面这套流程是我们自己常用的。
不查生词，一口气读完白话部分。知道"谁在什么处境下说了什么"，后面看注释才不会看散。
遇到不认识的先做个记号，能顺着读就往下走。整段读完后回头集中解决那几处，效率高得多。
合上页面，用自己的话说说这篇文章怎么起、怎么转、怎么收。说得出来，才算真的读进去了。
Editor's Note
做这份初中文言文全解电子版免费的过程中，被问得最多的一句话是：能不能再短一点，最好考前半小时看完。
我们理解这种着急。但文言文偏偏是一门"省不得"的功课——省略了语境，注释就变成孤立的词条；省略了结构，译文就变成一段好读的白话故事，读完什么也没留下。所以我们宁可让它长一点，也要把该有的层次摆出来。
另一点坚持是：注释写"为什么"，不只写"是什么"。"之"作助词还是作代词，光给答案记不住；说清楚它在这里承担什么语法角色，下一次遇到同类句子，人才会自己判断。
最后想说的是，读文言文不该只有应试这一种理由。那些几百年前的人写下的迟疑、倔强与豁达，今天读来仍然贴人。如果这份电子版能让你在某个傍晚多读了一篇本可以不读的文章，那它就完成了自己的任务。
某处注释你觉得不对、某篇译文读着别扭、或者想推荐一篇我们漏掉的篇目——都可以直接说。编辑会逐封看，靠谱的意见会写进下一版修订说明里。
来信不必讲究格式，把篇名和你的想法写清楚就好。
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